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为何要开空调那么难?盐城的做法值得学习,你认为呢?

时间:2021-05-10 来源:江苏热线

据《中国青年报》报导,6月9日下午,在江苏盐城市开会的“全市民生补短板会议”上,盐城市委书记戴源表示:如果中小学教室空调再进没法,所在学校的属地街道、政府办公的空调全部停掉,全市11县市区一周内要专员公署做到。如果负荷再不够,市政府大楼的办公大楼的空调停掉。

看到这个报道,我们无不为戴源书记的不道德叫好。虽然只是开个空调这么非常简单的事,但是,却因为层层推诿让这简单的事显得如此复杂。

现实生活中有许多无奈

这让我突然想起我儿子前天晚上回家和我说道的话:

“爸爸,我今天终于有电扇吹了,学校昨天在教室里装了6台电扇。”这话让我一酸。

我孩子去年下半年上的初一。今年开学以来,天气就比较寒冷,但孩子的教室里却没电扇,于是上次给孩子买了个较小的充电电扇。让他能在热气腾腾的教室里能有哪怕一丝的凉风。毕竟,我们早就必不可少了,有时甚至是在空调的凉风中。

一个连电扇都是奢华的学习环境,叫人如何不心酸?自己的孩子连电扇都吹将近,又不忍不讨厌还有空调可吹的教室?

不谈别的,就是我们老师在电扇下的教室里上课也是大汗淋漓,更何况学生?

也许是有人说,我们都是从艰苦岁月里走过来的,也好好的哦,不错,我也曾经这样和学生说,但是这个说法里有多少无奈啊。

为何进个空调还要市委书记动真格?

这个问题或许很好理解,又很难解读。作为学校,本应以生为本,从生活到学校都应当是其服务的范畴。但是,在现实生活中,却具有种种无奈。

1、确如相关学校所言,电力负荷无法忍受,或者线路无法忍受。

因为很多学校加装空调都不是开始就设定的,所以各方面因素让空调无法开启,或者电力无法带动,或电路无法支撑。这也是客观事实。

然而,既然需要具体问题所在,为什么不可以改善?为什么不可以大力协商解决?而是被动地等待?这就必须思考了。

2、学校不愿承受或者无力忍受高昂的电费开支

空调的安装有可能是利用了各种项目,但是教室空调的对外开放意味著每天将支付高昂的电费支出。这笔支出从何而来?

让学生交空调费?或许很多学校有可能那么做到了,但是不是都可以这样做?是不是收了空调费会违规?另外,缴多少也是问题。家长愿不愿意交纳也是问题。

如果相关部门没有对该笔费用做出相关的补助,很多学校是开不起这个空调的,这有可能也是学校不让进空调的一个重要原因。

3、从孩子的身体状况来看,也有原因

虽然天气炎热,所有学生和老师都期望在空调房里,但是,也并不是所有学生都能吹得了空调的。这样一来,就可能因为开空调造成另外事情的再次发生。从而引起麻烦。

另外,开了空调之后,室内外温差大,室内空气流通较好,对孩子的生活也会造成一定的影响。所以,很多学校即使有空调也不愿意进。

这种种原因,让空调无法开动一起,就显得极为寻常了。然而,即使有种种困难,装了空调不进,学生在寒冷的天气下却备受折磨,而又条件却不利用似乎更是不对。不是么?

市委书记动真格,能推动各级部门的协调与经费的有效补足

市委书记的话一出。各级机构和学校都有了自己的底气。谁敢不做到?至于前面说到的一切问题都将不是问题,这不,书记都发话,有困难涉及部门必须想要办法解决问题。这样一来,各部门的联动协调就显得大力而稳妥。这样一来,办事效率就不会高效。

市委书记动了真格,一切都好办。这是幸运的。然而,那些还没动真格的各级各地领导者们是否看见了这一点?

或许看见了没想到,或许看见了又忘了,或许看到了和没有看见一样,或许看见了等一段时间再说,毕竟夏天很快就会过去。或许……

说到此,我证悟到了点什么。

在中国,我们难过遇上了好的社会,好的政党,好的制度。然而,在地方,你是否也是如此的幸运地,能遇上像戴源书记这样的好干部?这样一来,地区差异扩大了,各地的生活水平差异大了,各地人民生活的快乐指数差异大了……

于是,是不是一个好的领导干部,出了一个地方幸运与否的重要因素。你不实在吗?


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